Descrizione dell’attività:
viene proposto un percorso didattico teso a introdurre gli studenti alla comprensione di cosa voglia dire essere cittadini europei mettendoli in grado di cogliere le responsabilità e i problemi che il processo d’integrazione europea comporta.
Obiettivi:
-fornire un quadro del processo di unificazione europea affrontando anche aspetti, come quello economico e giuridico, importanti per la formazione del cittadino
-favorire l’acquisizione delle conoscenze non solo sul piano teorico ma anche pratico (cambiamenti nella vita quotidiana indotti dall’unificazione europea)
-sviluppare o rafforzare una serie di abilità disciplinari e trasversali utili per la formazione generale delle strutture cognitive e metacognitive degli studenti.
Argomenti trattati:
Europa: storia di un’idea; le tappe salenti del processo di unificazione europea; le istituzioni europee; il mercato unico; la moneta unica europea; il futuro dell’Unione europea.
L’approfondimento è condotto dall’insegnante Paola Cencini e responsabile della didattica dell’IFSML.
